출석·성적 입력하기
데이터 입력의 [출석·성적] 탭에서 클래스와 날짜를 선택해 출석, 숙제, 시험, 일별 메모를 한 화면에서 입력하는 방법이에요.
수업이 끝난 뒤 [데이터 입력] → [출석·성적]에서 클래스와 날짜를 선택하고, 오늘 필요한 기록을 학생별로 입력해요.
여기에 남긴 출석, 숙제, 시험 기록은 리포트 작성 화면에서 다시 확인할 수 있어요.

학습 진도와 다음 숙제는 [데이터 입력] → [진도·숙제]에서 입력해요.
방법은 학습 진도와 다음 숙제 입력하기에서 확인해주세요.
클래스와 날짜 선택하기
- 왼쪽 메뉴에서
[데이터 입력]을 선택해주세요. [출석·성적]탭을 열어주세요.- 화면 위쪽에서 기록할 클래스를 선택해주세요.
- 수업 날짜가 맞는지 확인해주세요. 날짜 양옆의
< >버튼을 누르면 설정된 수업일 단위로 빠르게 이동할 수 있어요. - 학생이 많다면 검색창에서 이름을 입력해 찾아주세요.
학생이 보이지 않으면 먼저 다른 클래스 탭을 열어보세요.
아직 반을 정하지 않은 학생은 [클래스 미배정]에서 확인할 수 있어요.
목록 어디에도 없다면 학생 등록·수정하기에서 학생이 등록되어 있는지 확인해주세요.
원장님 계정에서는 자주 쓰는 반이 뒤쪽에 있을 때 클래스 탭 오른쪽의 톱니 버튼을 눌러 [클래스탭 순서 설정]에서 표시 순서와 표시 여부를 정리할 수 있어요.
출석 입력하기
출석 열에서 학생별 상태를 선택해주세요.
반 전체가 출석했다면 [모두출석]을 먼저 누른 뒤, 지각이나 결석 학생만 바꾸면 빠르게 입력할 수 있어요.
출석 열의 검색 아이콘을 누르면 전체 학생의 출석 상태를 한 번에 볼 수 있어요. 여러 클래스의 출석, 지각, 결석, 미기록 수를 확인해야 할 때 사용하면 좋아요.
숙제와 시험 항목 만들기
카테고리는 숙제나 시험 표에 추가되는 항목 열이에요.
숙제나 시험 영역의 + 버튼으로 새 카테고리를 만들 수 있어요.

공통 카테고리와 클래스 카테고리
여러 반에서 같은 항목을 입력한다면 공통 카테고리로 추가를 선택해주세요.
선택한 반에서만 쓰는 항목이라면 공통 카테고리로 만들지 않고 저장하면 돼요.
원서 읽기, 단어 확인, 어휘 재시험처럼 특정 반에서만 기록하는 항목은 클래스 카테고리로 두면 돼요.
여러 반에서 같은 기준으로 관리할 항목만 공통 카테고리로 만들어주세요.
클래스 카테고리는 해당 반을 선택했을 때만 숙제나 시험 열에 표시됩니다.
카테고리 만들 때 확인할 것
항목을 만들 때는 아래 내용을 확인해주세요.
- 항목 이름은 리포트에 보여도 자연스러운 표현으로 적어주세요.
- 여러 반에서 함께 쓸지, 선택한 반에서만 쓸지 먼저 정해주세요.
- 시험 항목을 만들 때는 오늘
하루만 사용할지, 날짜 범위를 정해주기적 사용할지 선택해주세요. - 특정 기간에만 입력할 항목이라면 시작 일자와 종료 일자를 설정해주세요.
- 보호자에게 아직 보여주면 안 되는 항목은
리포트 공개를 꺼두고 나중에 켜도 괜찮아요.
입력 방식은 만든 뒤 바꾸기 어렵기 때문에 처음 만들 때 확인하는 것이 좋아요. 점수형 항목은 만점을 고정할지, 학생마다 다른 만점을 입력할지도 함께 정해주세요.
카테고리 유형별 입력 방식
숙제와 시험 항목은 기록 방식에 맞춰 아래 유형 중 하나로 만들 수 있어요. 입력 방식 드롭다운에서 4가지 기본 유형(완료상태, 점수, 퍼센트, 등급) 중 하나를 선택하고, 점수형은 만점 고정 여부를 함께 설정합니다.
| 유형 | 셀에서 입력하는 값 | 설정 방법 | 사용하기 좋은 경우 |
|---|---|---|---|
| 완료상태 | O, △, X | 입력 방식: 완료상태 | 제출, 완료, 참여 여부를 빠르게 남길 때 |
| 점수 | 숫자 | 입력 방식: 점수 (만점 고정) | 모든 학생에게 같은 만점을 적용할 때 |
| 점수(만점 유동) | 80/90처럼 받은 점수와 만점 | 입력 방식: 점수 → 만점 고정 여부: 유연함 | 시험마다 만점이 달라질 수 있을 때 |
| 퍼센트 | 0부터 100까지의 숫자 | 입력 방식: 퍼센트 | 정답률이나 수행률을 남길 때 |
| 등급 | A, B, C, D, F | 입력 방식: 등급 | 등급으로 결과를 정리할 때 |
유형을 정하면 셀에서 보이는 입력 방식도 달라져요. 완료상태는 셀 안의 버튼으로 바로 선택하고, 점수·퍼센트·점수(만점 유동)·등급은 셀을 선택한 뒤 입력창이나 선택 버튼으로 기록합니다.
완료상태
O / △ / X 버튼

점수
숫자 입력

점수(만점 유동)
점수 / 만점 입력

퍼센트
0~100 숫자 입력

등급
A~F 선택

스페이스 리포트 표시 형태
입력한 유형에 따라 학부모님이 보는 스페이스와 학습 리포트의 표시 형태가 달라져요. 아래 학습 리포트 설명은 하루 리포트의 일간형 그래프 기준이에요.
- 완료상태: 스페이스 홈 카드에는
통과/미통과/부분통과로 표시되고, 학습 리포트에서는 O·△·X 신호등 배지와 개인 누적 통과율로 시각화돼요. - 점수·점수(만점 유동): 스페이스 홈 카드에는 점수(예:
18/20또는100점)로 표시되고, 학습 리포트에서는 이전 성적과 개인 누적 평균을 비교하는 막대 그래프로 표시돼요. - 퍼센트: 스페이스 홈 카드에는
96%처럼 정답률로 표시되고, 학습 리포트에서는 % 단위 비교 그래프가 제공돼요. - 등급: 스페이스 홈 카드에는
A+처럼 등급으로 표시되고, 학습 리포트에서는 등급 기준선 비교 그래프로 표시돼요.

숙제와 시험 기록 입력하기
학생 행과 항목 열이 만나는 셀을 선택한 뒤 값을 입력해주세요. 빈 셀은 아직 값을 입력하지 않은 상태로 남아요.
이미 값이 있는 셀은 먼저 내용을 확인한 뒤 필요한 경우 수정해주세요.
미제출/미응시 표시하기
필터바에서 미제출/미응시 토글을 켜면 숙제나 시험을 하지 않은 학생을 빠르게 체크할 수 있어요.
토글을 켜면 화면의 셀들이 제출 확인 모드로 전환되어, 기존 점수가 있는 셀은 제출됨(숙제) 또는 응시(시험) 라벨로 표시되고 클릭이 잠금 처리됩니다.
빈 숙제 셀을 클릭하면 미제출, 빈 시험 셀을 클릭하면 미응시로 지정되며, 다시 클릭하면 체크가 해제됩니다.

| 입력 화면에서 선택한 셀 | 확인 모드에서의 표시 | 리포트 표시 |
|---|---|---|
| 빈 숙제 셀 클릭 | 미제출 | 미제출 라벨 |
| 빈 시험 셀 클릭 | 미응시 | 미응시 라벨 |
| 값이 있는 셀 | 제출됨 / 응시 (잠금 상태) | 입력한 값 표시 |
리포트에는 점수나 완료 표시 대신 숙제는 미제출, 시험은 미응시 라벨로 보여요.
이미 점수나 결과가 입력된 셀은 제출하거나 응시한 기록으로 보고 기존 값을 유지합니다.
미제출/미응시 모드를 끈 일반 입력 모드에서도, 미제출로 지정된 빈 셀을 클릭하면 미제출 취소 버튼으로 손쉽게 되돌릴 수 있어요.
세부 내용 입력하기
숙제나 시험 결과만으로는 보호자가 어떤 내용을 평가했는지 알기 어려울 때가 있어요.
필터바의 세부 내용을 켜면 숙제와 시험 셀이 점수 입력 모드에서 세부 내용 입력 모드로 바뀝니다.
어휘 복습에는 Unit 6 빈도부사, 단어 확인에는 Day 11-15 단어처럼 보호자가 바로 이해할 수 있는 단원이나 페이지를 적어주세요.
[!NOTE] 세부 내용 일괄 입력은 클래스 카테고리에서만 지원해요. 여러 반이 함께 쓰는 공통 카테고리는 반마다 진도가 다를 수 있어 상단 일괄 입력을 사용할 수 없으며, 학생별 셀에서 개별 입력해야 해요.
| 입력 위치 | 적용 대상 | 리포트 표시 |
|---|---|---|
| 세부 내용 일괄 입력 행 | 해당 날짜의 해당 숙제/시험 전체 (클래스 카테고리 전용) | 결과가 있는 학생에게 같은 세부 내용이 기본 표시 |
| 학생별 셀 | 해당 학생만 | 결과가 있는 학생에게 학생별 내용이 우선 표시 |
| 비어 있는 셀 | 세부 내용 없음 | 숙제나 시험 항목명과 결과만 표시 |

같은 숙제나 시험 세부 내용을 모든 학생에게 적용하려면 카테고리 바로 아래의 세부 내용 일괄 입력 행에 먼저 적어주세요.
학생별로 다른 내용을 진행했다면 해당 학생 셀만 더블클릭하거나 Enter로 열어 수정하면 돼요.
학생별 셀이 비어 있으면 일괄 입력한 세부 내용을 그대로 사용하고, 학생별 셀에 내용이 있으면 그 내용이 우선해요.
미제출이나 미응시처럼 결과값이 없는 기록은 리포트에서 상태 라벨만 보이고 세부 내용 문구는 표시되지 않습니다.
자주 쓰는 세부 내용은 입력창 아래 후보로 다시 불러올 수 있어요.
새 문구를 입력한 뒤 즐겨찾기 추가를 누르면 다음 세부 내용 입력 때 같은 문구를 빠르게 선택할 수 있습니다.

학생별 예외가 있는 날에는 일괄 입력을 지우지 말고 필요한 학생 셀만 바꿔주세요.
- 일괄 입력은 같은 숙제나 시험을 본 학생 전체의 기본 세부 내용이에요.
- 학생별 입력은 보충, 재시험, 개별 진도처럼 다른 내용을 남길 때 사용해요.
세부 내용을 다시 누르면 점수 입력 화면으로 돌아가요.
카테고리 수정과 순서 정리하기
항목 제목의 더보기(점 세 개) 메뉴를 열면 카테고리를 수정하거나 관리할 수 있어요. 이름, 입력 기간, 리포트 공개 여부, 등급 표시 설정처럼 운영 중에 바꿔야 하는 값을 여기에서 정리해주세요.
- 목록에서 숨기기: 오늘 기록할 항목이 너무 많다면 메뉴에서
목록에서 숨기기를 눌러 화면에서 잠시 감출 수 있어요. 숨긴 항목은 숙제나 시험 제목 옆의+버튼 우측 숨김 목록 드롭다운에서 언제든 다시보이기로 복원할 수 있어요. - 좌우 이동: 데이터 입력 화면에서 보이는 순서를 바꿀 수 있어요. 리포트에서 자주 확인하는 항목을 앞쪽에 두면 관리가 편해요.
- 등급 표시 설정: 등급형 항목은
+/0/-표시 여부를 메뉴나 수정 창에서 나중에 바꿀 수 있어요. - 입력 방식 주의: 입력 방식과 고정 만점 설정은 만든 뒤 바꿀 수 없으므로 새 항목을 만들 때 신중히 확인해주세요.
- 삭제 주의: 삭제한 카테고리의 기존 기록은 되돌리기 어려워요. 기록이 남아 있는 항목은 삭제 대신 기간 종료나 숨기기 처리를 권장해요.
일별 메모 남기기
일별 메모는 해당 날짜에 선생님이 참고할 내용을 학생별로 남기는 칸이에요. 리포트에 바로 표시되는 보호자용 문장이 아니므로, 수업 태도나 특이사항을 편하게 기록할 수 있어요. 보호자에게 전달할 리포트용 총평은 학습 리포트 만들기에서 작성해주세요.
- 메모 입력과 최근 메모 확인: 메모 셀을 더블클릭하거나
F2키를 누르면 입력창이 열려요. 입력창 아래에서 해당 학생의 최근 메모 5개를 날짜별로 바로 확인할 수 있어요. - 수업 중 노출 방지(블러 가림): 학생이나 보호자가 화면을 함께 볼 수 있는 상황이라면,
일별 메모열 헤더의 눈 모양 버튼(보이기/숨기기)을 눌러주세요. 메모 내용이 흐릿하게(블러) 가려져 비밀 메모를 안전하게 보호할 수 있어요.
꼭 알아두세요
- 수업 날짜가 다르면 리포트에서도 다른 날짜의 기록으로 보일 수 있어요.
- 클래스에 수업 요일을 설정해두면 날짜 선택기에서 수업일만 강조되고
< >버튼으로 수업일 단위로 빠르게 넘길 수 있어요. - 클래스 탭 순서 설정(톱니 버튼)은 학원 관리 권한(원장님)이 있는 계정에서만 이용할 수 있어요.
- 공통 카테고리는 모든 반에 함께 적용되므로 세부 내용 일괄 입력을 지원하지 않으며, 학생별 셀에서 입력해야 해요.
- 카테고리의 시작 일자와 종료 일자에 따라 선택한 날짜에서 항목이 보이지 않을 수 있어요.
리포트 공개를 끈 항목은 리포트 작성 화면에서 보호자에게 보여줄 항목으로 사용되지 않을 수 있어요.- 미제출, 미응시, 미입력은 보호자가 다르게 이해할 수 있으니 공개 전 미리보기에서 확인해주세요.
- 선생님 계정은 담당 클래스에 따라 볼 수 있는 학생과 기록 범위가 달라질 수 있어요.
자주 묻는 질문
Q. 출석이나 점수를 수정하면 리포트도 바뀌나요?
A. 공개 전 리포트 미리보기에서는 수정한 기록을 다시 확인할 수 있어요. 이미 공개하거나 전송한 뒤라면 보호자에게 다시 안내가 필요한지 함께 확인해주세요.
Q. 숙제나 시험 항목이 오늘 화면에 보이지 않아요.
A. 먼저 선택한 날짜와 클래스가 맞는지 확인해주세요.
항목에 시작 일자나 종료 일자가 있다면, 오늘 날짜가 그 기간 안에 있는지도 확인해주세요.
만약 항목 메뉴에서 목록에서 숨기기를 눌렀다면, 숙제/시험 + 버튼 옆의 숨김 목록 드롭다운에서 보이기를 눌러 다시 표시할 수 있어요.
Q. 같은 시험인데 학생마다 만점이 달라요.
A. 항목을 만들 때 점수형을 선택하고 만점 고정 여부를 유연함으로 설정하면 셀에서 받은 점수와 만점을 함께 입력할 수 있어요.
다음으로 해볼 수 있어요
오늘 기록을 입력했다면 학습 리포트 만들기에서 보호자에게 전달할 학습 흐름과 다음 안내를 정리해보세요.